学校的良性运转，离不开专业的教师队伍。

而说起丹秋美亚学校的教师团队，杨主任给出“专业、用心”的评价。他表示，在这个团队中，每一位教师都拥有丰富的专业知识和教学经验，他们用心备课、用心上课、用心辅导每一个学生。无论是学科带头人还是普通教师，他们都以极高的热情和专注度投入到教学中，为学生的成长和进步贡献着自己的力量，他们用自己的实际行动诠释着“专业、用心”的教学理念。

谈及教学管理，杨主任对此有着深厚的见解。“不断学习是教学管理的关键，通过要求老师们进班听课和在教研活动中取长补短，其目的都在于老师们能够专注教学的精耕细作，不断从学习中提升自身的专业素养和教学能力，如此一来才能让整个教学团队都以专业教学为核心，以‘让学生真正学会’为终极目标去适应每个不同的学生，用心走进学生的内心，将知识传授给他们。”杨主任说道。

在教学管理上，杨主任不仅仅关注教师的专业技能和教育方法，更注重教师的师风师德、学习能力、与学生沟通的能力，以及他们的奉献精神和自身发展。

他认为，一个优秀的教师不仅要有扎实的专业知识，有以“能把中等生培优”为荣的信念；还要有不断学习和提升自己的能力，以及与学生良好沟通的能力。同时，教师还应该具备高度的责任心和敬业精神，愿意为学生的成长和发展付出一切。此外，杨主任也非常注重教师自身的发展，他认为教师只有不断提升自己的专业素养和教育水平，才能更好地服务于学生，促进学生的全面发展。

在谈论管理时，杨主任极其理性、稳重，而当话题转向与老师们共事时，杨主任则瞬间充满热情。他表示在与老师相处中，他是严格而又随和的。在工作方面，他严格按照学校规定，一丝不苟地执行每一项任务；在生活中，他则展现出非常随和的一面，平易近人，善于倾听，并经常与同事们分享生活心得。

为了提高团队效能，沟通是至关重要的。因此，杨主任采取了一项有效的措施，即提倡组织各科教学组的茶话会。这种活动不仅有助于缓解老师们的工作压力，还能够增进团队成员之间的相互理解和合作精神，从而形成一个更加紧密、协作的团队。

5A教学管理可以说贯穿丹秋美亚学校的每一个环节，在教师管理上也不例外。杨主任说：“教师的职责主要就是为学生传道授业解惑，因此在教师的管理方面，我都是以5A教学管理八大核心为抓手，并依托教学部‘有教无类，因材施教；寓教于乐，教学相长；学以致用，学而时习；循序渐进，持之以恒’的教学方针，从课前备课、课上教授、课后辅导、进班听课等方面贯穿教学全过程。”

而在整个教学过程中，杨主任都会让老师们思考“如何解决听不懂问题？”“课堂过关分层问题？”“学生听了不会做题”“作业难度与授课是否匹配”“如何教会学生每日反思总结？”，从而，真正帮助学生涨分、让学生考入自己的理想大学。

对于老师的备课，杨主任表示，在每月的教研活动中，各学科带头人都会制定当月核心的重难点内容，老师的备课内容就会根据制定的教学计划进行，但真正执行落地时，老师们还是会根据各班学生情况去进行授课。

对于教师而言，他们的主阵地在课堂，上好课更是教师成长的支点。杨主任主张“老师的课堂老师做主”，他不会过度去干涉老师们的课堂教学，这不仅是出于对老师的信任，更是对老师在管理方面的锻炼。

“丹秋美亚学校的每一位老师，都是非常负责的，对于课上学生没有听懂的问题，无需多言，老师们都会在课后对其进行辅导，这让我感到很暖心，他们诠释了‘老师’的真正意义。”杨主任眼中满含笑意道。

对于学生未能理解的课程内容，杨主任要求老师们首先要思考是否是授课内容超出了该班级的难度系数；其次，如果经过反思后，教师确认所讲授的内容是高考难度所涵盖的，且这类题型是高考必备的知识点，那么教师应当为学生提供课后辅导，以帮助他们更好地掌握这些内容，做到堂堂让学生有收获，堂堂让学生能过关。

“我们的老师不仅仅是课上的40分钟，严格意义上来讲，对于一个老师而言，课前备课、课中讲课、课后辅导才是一个完整的授课闭环。”杨主任满怀热情道。

“单丝不成线，独木不成林”一个人的力量是有限的，为了能够发挥每位老师的潜能，杨主任每周都会组织老师进班听课。

而在听课过程中，学科老师们不仅仅只是听自己学科的课，也要听不同学科老师的课程，因为老师也是很好的检测者，听课老师也会从5A教学方法的落实、板书设计、学生课上积极性等方面对授课老师进行评估。同时，在教学过程中，方法、专业能力、教学特色都有详细记录，在过程中还有其归纳总结，结合自己如何去提升，起到相互学习的效果。

此外，老师们所整理的听课记录，会在后期教研活动评课环节进行整体评课，对于下一次教学计划的调整、优化起到很好的促进作用。

教不研则浅，研不教则空。杨主任认为教研是教学品质升级和教师自身成长的源泉，高效的课堂效率正是依托不断完善的集体研讨。教学和教研是两个不可分割的部分，只有将两者紧密结合，才能实现教学质量的提升和教师自身的成长。

在丹秋美亚学校，教学部每月都会开展教研活动，围绕5A八大核心制定当月目标、下一步教学计划以及优化方向，并从备课、听课、磨课对老师们进行考评。在教研过程中，老师们畅所欲言、各抒己见，让整个团队更具协作精神。

此外，各学科组每周也会开展教研活动，将该周制定的计划、备课方向、备课内容与上周的进行对比、检查，力求精益求精。

而对于一个团队，不仅仅只是停留在教研上，更需要在实践中不断探索和提升。因此，在每月月考结束后，杨主任都会带领全体教师开展试卷分析会，通过横向、纵向对比，发现不同班级、不同学科之间的差异，以及每位同学在不同科目上的表现。同时，每位教师都会认真分析自己所带班级的考试情况，总结经验教训，提出改进措施。通过这种方式的交流，大家可以相互启发、共同提高。

行远必自迩，一个人可以走得更快，但一群人才会行得更远。教育是一项需要投入心血、付出热情的事业，只有真心热爱，才能全心投入，杨主任期待丹秋美亚高中的每一位老师都在自己的岗位上发光发亮。

采访的最后，杨主任表示：丹秋美亚学校教学团队将始终以学生为中心，以教学为己任，不断提升自己的教学水平，用自己的热情去点燃每一位学生的学习热情！